«Чтобы избавить учителей от стресса…». В Казахстане отменили проверку предметных знаний для педагогов
- Ayel
- 7 часов назад
- 2 мин. чтения
Сегодня министр просвещения Жулдыз Сулейменова на своей странице в Instagram сообщила о решении, которое поставит точку в многолетних спорах вокруг аттестации педагогов. Об этом пишет Qaz3665.kz.
По поручению президента проверка предметных знаний учителей (ОЗП) «полностью прекращена». Соответствующее распоряжение уже разослано во все регионы страны.
«Уважаемые педагоги! По поручению Главы государства Касым-Жомарта Токаева оценка предметных знаний учителей прекращена. На мой взгляд, Президент проявляет к вам огромную заботу и оказывает высокое доверие. Официальное письмо с этим решением уже направлено в управления образования», – сказала министр.
По словам Сулейменовой, «этот шаг демонстрирует признание профессионализма учителей и стремление государства избавить их от лишнего стресса и бюрократического давления».
Отмечается, что процедура оценки предметных знаний изначально вводилась для контроля качества преподавания. Но в итоге стала поводом для постоянной критики:
«Учителя по всей стране неоднократно заявляли, что ежегодные тесты вызывают психологическое напряжение и отнимают время, которое педагоги могли бы посвятить работе с учениками».
Напомним, год назад Минпросвет уже признавал, что обязательные авторские программы при аттестации педагогов – «неэффективны». Тогда обсуждалось внедрение новых методов оценки компетенции учителей.
Informburo.kz со ссылкой на пресс-службу ведомства сообщал, что для присвоения категории «педагог-мастер» учителя разрабатывают и внедряют авторские программы, рекомендованные республиканским учебно-методическим советом. Их экспертизу проводит совет при Национальной академии образования имени Алтынсарина.
В 2025 году совет рассмотрел 875 материалов, из которых 303 программы получили одобрение, а 572 отправили на доработку. Анализ показал, что каждая вторая работа требует существенного дополнения и не соответствует содержательным и техническим требованиям.
«Обязательное требование разрабатывать авторские программы перегружает педагогов и усиливает формальный подход при аттестации. Несмотря на публикацию перечня одобренных программ на сайте Национальной академии образования имени Ыбрая Алтынсарина, эти материалы не получили широкого применения в образовательных организациях», – говорила Сулейменова.
По мнению министра, требования к педагогам «должны фокусироваться на реальных результатах работы, сокращать формальный документооборот, эффективно использовать творческий потенциал и повышать качество оценки профессионального мастерства».
В начале декабря заявлялось, что пока аттестация педагогов будет проходить по прежним правилам, а новые правила, в случае их принятия, вступят в силу с 2026/27 учебного года.
✅ Подписывайтесь на https://t.me/ayel_kz
